Hittills har jag stött på begrepp som behaviorism, kognitivism, rationalism, konstruktivism, progressivism, pragmatism, och några som inte…

Två av de mest erkända har varit och fortsätter att vara behaviorism och konstruktivism. Beteende: lärande som en förening Behaviorism är ett av psykologens mest kända paradigmer och har expanderat mest under hela historien, och har haft ett anmärkningsvärt inflytande på olika dimensioner av psykologi såsom klinisk och pedagogisk.

Det vi redan kan och vet avgör i stort vad vi kommer att uppmärksamma, uppfatta, lära, minnas och inte minst, vad vi kommer att glömma (Ertmer & Newby, 2013: 51). ! 3.2 Konstruktivism Kognitivism on õppimisteooria, mille eesmärgiks on selgitada õppija informatsioonitöötlemis- ning selle kaudu mõtlemisprotsesse. Esimesed kognitivistlikud seisukohad esinevad 1920-ndatel. Kognitivismile panid aluse Edward Tolman , geštaltpsühholoogia vallas Kurt Lewin , biheiviorismi kõrvale jätva kognitiivse pöörde initsiaator Jerome Bruner ja arengupsühholoog Jean Piaget . egna inlärningen på kvalitativt skilda sätt, att många elever har felaktiga uppfattningar och att det är möjligt att urskilja passiva och aktiva attityder till det matematiska lärandet. Nyckelord: beliefs, gymnasieelever, inlärning, matematikrelaterade uppfattningar, metakognition Enligt George Siemens (2005) är lärandeteorier ss.

Positivism och konstruktivism är två mycket olika filosofiska ståndpunkter; det finns en skillnad mellan kärnidéerna bakom varje filosofi. Båda ses som epistemologier som presenterar en annan idé om vad som utgör kunskap. De tre huvudspåren är Behavorismen, Kognitivism och konstruktivism samt det Sociokulturella. Detta tema skulle redovisas genom en seminarieform som kallas Open Space. Det funkade så att varje grupp förberedde sig egen session med en pedagog knuten till den. Man arbetade två och två och vi hade valt pedagogen John Dewey. Real konstruktivism – ett försök till syntes av två dominerande per- spektiv på undervisning och lärande (Real constructivism – an attempt at a synthesis of two dominating perspectives on teaching and learning).

Se hela listan på psykologiguiden.se

I det följande beskrivs fem teorier om lärande: behaviorism, kognitivism, konstruk- tivism, sociokulturell teori och konstruktionism. ”Konstruktivismen är en f.n. allmänt omfattande teori inom den didaktiska forskningen. Den är dock ingen enhetlig skolbildning utan har flera olika bestämningar, som t.ex.

De tre lärteoretiska perspektiven behaviorism, kognitivism och social konstruktivism diskuteras i detta kapitel. Mest fokus ligger på den sociala konstruktivismen då resultatet och diskussionen främst kopplats till det perspektivet. Det är även den sociala konstruktivismen som dagens skolas

Behaviorism ”Enligt behavioristisk teori är kunskapen objektiv och kvantitativ; den finns utanför individen och kan avgränsas och delas.” (Dysthe, 2003, s 35) Behaviorismen växte fram i början av 1900-talet och var ett sätt att försöka förstå hur Saker är som saker är, just därför att de har ett gemensamt, givet innehåll, exempelvis är kultur och etnicitet statiskt och på förhand givet. Vi svenskar är svenskar just för att vi är svenskar – och därmed har samma grundessens.

Vi svenskar är svenskar just för att vi är svenskar – och därmed har samma grundessens. Motsatsen till detta kan sägas vara konstruktivismen, som istället säger att allt är subjektivt. Konstruktivism är en skolbildning inom pedagogik som betonar att människor själva skapar och konstruerar kunskap i interaktion med omvärlden, till skillnad från äldre tankar där kunskap betraktas mer som en entitet som kan överföras från exempelvis en lärare eller bok till individen. Kräver konkret erfarenhet men kan lämna tid och rum och diskutera saker som ej är där just då. Förstå regellek med planering, lyssna, strategier, konsekvenser.
Bosansko svedski rijecnik

Under arbetets gång har jag fått en Intervjuerna och kurstillfällena fungerade även som ett komplement till litteraturen genom att de kunde ge en mer fördjupad och bredare beskrivning av främst de metoder som används vid tätkontroll och läcksökning.

!
När kommer posten östersund

västra villastaden kungsbacka
västerås slott bilder
sveriges arkitekters rekommenderade lönenivå för praktik
när stänger dreamhack
karta västerås city
normeringstabell högskoleprovet
utsläckning psykologi

och när något ska göras” (Carlgren och Marton 2000, sid 195–197). I det följande beskrivs fem teorier om lärande: behaviorism, kognitivism, konstruk- tivism, sociokulturell teori och konstruktionism.

Vi har även jämfört lärarna med varandra för att försöka hitta skillnader och likheter. 1 Lärande, undervisning och pedagogisk psykologi Tillämpning av kognitivism Kognitiv konstruktivism och socialkonstruktivism (huvuddragen). genomsyrat skolan och läroplanerna de senaste femtio åren; behaviorism, konstruktivism och sociokulturellt perspektiv. Tillvägagångssättet för den empiriska 27 jan 2021 lärande (behaviorism, kognitivism, konstruktivism, socialkognitivism) studeras i relation till historiska och samtida undervisningstraditioner. 24 mar 2014 Konstruktivism enligt Piaget och Sociokulturell teori enligt Vygotskij. Konstruktivism. Betoningen inom konstruktivismen ligger på det som 5 jan 2021 Uppfattningen om hur kunskap uppstår och hur man tillägnar sig den tolkning med en 'touch' av både kognitivism och socialkonstruktivism.